台北科技大學 電機系
教學經歷二十多年
多年學測暨指定考科解題老師

謝錦老師深信「物理是觀念」而非死記硬背。他發現學生常因「不得要領」而受困於題海，因此堅持牛頓演繹法精神，引導學生從核心定義出發。最特別的是，他在課堂上鮮少使用公式，卻能讓解題順暢快速。

透過精確的歸納與考題分析，讓學生先聽懂再得分。他追求的是一種「有效」的極簡美學，讓物理不再是沉重的負擔，而是能徹底融會貫通的邏輯。